PROJETO FINAL – POESIA ANDANTE

O projeto final, ora denominado de “Poesia Andante”, representou uma experiência marcante para mim e para os integrantes, em geral, deste trabalho coletivo que foi o resultado de reflexões feitas em sala de aula junto da Docente. A partir de sonetos escritos e postados em um site de internet (do tipo blogger), foi desenvolvido um código virtual de acesso remoto por meio da tecnologia do “QR CODE” que usa a fotografia de um quadrado criptografado como a forma de acesso imediato não só aos conteúdos de todos os sonetos como uma forma de divulgar pelo próprio sítio – por computadores ou por smartphones. Percebeu-se que, além de instigante, é um trabalho que não deve se resumir à intervenção literária e artística atual – provocando-nos e atiçando a outros interessados a escrever mais sonetos e poesias e, por meio destes, cativar através da arte falada e escrita os mais diversos públicos.


Fotoprint do site “Poesia Andante”. Acesso em https://poesia-andante.blogspot.com/

Comentários

  1. Prof. Joel Felipe - UFSB5 de maio de 2019 às 15:47

    Fábio: o trabalho final de vocês "Poesia Andante" ficou excelente. Inovador, aproveitou bem as reflexões (não digo ensinamentos pois isso é muito pretensioso para um educador nos dias de cibercomunidade do conhecimento) que fizemos durante essas últimas doze semanas. Aproveita e usa o processo, metodologia e continua com os registros sensíveis que você "poematizou". 1 abraço.

    ResponderExcluir

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Dando continuidade ao CC (Componente Curricular) IRC (Introdução ao Raciocínio Computacional) foi desenvolvida uma calculadora ao qual foi batizada com o nome de "CalculaQueer". Nela podemos fazer operações como soma, subtração, multiplicação, divisão, raiz quadrada, e porcentagem. A construção desta calculadora foi feita a partir dos conhecimentos de variáveis que aprendemos dentro do componente - e que a tornamos mais lúdica para passar uma mensagem de consciência sobre a comunidade LGBTQ+ (Lésbicas, Gays, Bissexuais, Transexuais e Transgêneros, Intersexos e outros) minoria importante no conjunto social de nosso país. O vídeo abaixo mostra algumas operações feitas na "CalculaQueer".  
Leia mais
O componente IRC (Introdução ao Raciocínio Computacional), que tem por objeto capacitar o aluno a resolver problemas utilizando raciocínio computacional, com foco na interdisciplinariedade, proporciona aos discentes uma visão ampliada no que se diz respeito à logica computacional através do programa de computador "Scracht" - utilizado com o intuito de educar através desta importante metodologia de aprendizagem. Como primeira tarefa deste CC (Componente Curricular) foi desenvolvido, por mim, um Labirinto - que parece ser coisa simples, mas a partir desta atividade se começa a perceber a dinâmica de utilização e as características do meio computacional.  O objetivo do jogo é levar o Unicórnio ao portal mágico, como demostra o vídeos abaixo.  
Leia mais
Pensar o universo com algo limitado é no minimo equivocado, quando pensamos em algo tão grandioso como o universo, devemos, de certa forma, considerar todas as vertentes planetárias que nos leva a um dinâmica de comportamento plural e distinto. Assim, pensando em um universo acadêmico levamos em consideração as suas epistemologias de forma multifacetada, o que de certa forma modifica o sujeito no seu cotidiano, com isto, levá-o a pensar amplamente os seu conceitos sobre o todo social que o rodeia.   
Leia mais